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Someten proyecto de ley para crear aulas inclusivas en escuelas públicas

El proyecto fija como fecha límite el 31 de diciembre de 2028 para concluir las intervenciones en los planteles públicos

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Someten proyecto de ley para crear aulas inclusivas en escuelas públicas
El diputado por el Partido Revolucionario Dominicano (PRD), Ramón Raposo, proponente del proyecto de ley que busca garantizar aulas inclusivas y accesibilidad universal en los planteles escolares públicos. (FOTOGRAFÍA CEDIDA A DIARIO LIBRE)

El diputado nacional por el Partido Revolucionario Dominicano (PRD), Ramón Raposo, sometió un proyecto de ley que busca garantizar el acceso y el aprendizaje participativo de niños, niñas y adolescentes con necesidades específicas y discapacidades motoras en las escuelas públicas del país.

La iniciativa ordena la adecuación obligatoria y la creación de aulas inclusivas en todos los planteles escolares públicos del país.

El proyecto plantea que cada plantel de la red pública nacional cuente, al menos, con un aula inclusiva debidamente equipada, además de facilidades de accesibilidad universal en sus áreas comunes.

Entre las adecuaciones contempladas figuran la instalación de rampas para personas con discapacidad motora, baños adaptados, ampliación de puertas y pasillos, así como señalización visual, táctil y podotáctil.

La propuesta establece que la Dirección de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación (Minerd) sea la responsable de planificar, coordinar, ejecutar y supervisar estas intervenciones, en coordinación con la Dirección General de Educación Especial y el Consejo Nacional de Discapacidad (Conadis).

Recursos en el Presupuesto de 2027

Entre los elementos centrales de la iniciativa se encuentra la incorporación de los recursos necesarios en el Presupuesto General del Estado de 2027.

Asimismo, el proyecto fija como fecha límite el 31 de diciembre de 2028 para concluir las intervenciones en los planteles públicos.

La propuesta también establece mecanismos de rendición de cuentas. Para ello, contempla que el Ministerio de Educación presente informes trimestrales ante las comisiones de Educación de ambas cámaras legislativas.

Estos informes deberán detallar el avance físico y financiero de las obras realizadas en el marco de la iniciativa.

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